今回はそらチーム、にじチームの

桃の節句の製作とひなまつり誕生会の

様子をご紹介しますね。

素敵な笑顔のおひなさまを

見ながら、各チームで作りました。

 センターが開所した年に

お譲りいただいて、ホールに

毎年飾っています。

こちらは、そらチームのおひなさまです。

着物の柄は、はさみでチョキチョキ

してから貼りましたよ。

ハサミやのりの使い方が

少しずつ上達しています。

「め」「くち」と言いながら

お顔を描く子が増えました。

にじチームのおひなさまです。

透明コップに紙吹雪遊びで

使った和紙を入れました。

コップの色シールを見て、

マッチング👀

赤と緑、色が混ざらないように

自分で入れたました。すごい(o^―^o)

子ども達の興味や関心のある

素材、道具を使って制作しています。

今日のおひな祭り会、誕生会では

おひなさまの由来などお話を聞いた後、

３チーム揃って大きなおひなさまを作りました。

まずはそら・にじチームの出番です！

その後くじらチームが仕上げていきました！

お花のついていない

白い所を探して貼ってくれています。

 みんなで一緒に、おひなさまに

きれいな着物を着せてあげました。

「かんせーい♡」

手作りおひなさまと一緒に

記念撮影📸✨

そして、今日のスペシャル給食です！

ちらし寿司ケーキ、お家でメニューを見た、

お友だちが朝から楽しみにしていました。

にんじんのお花もついています。

 「おいしかった❤」「おかわりちょうだい♡」

と、大好評です。

おやつは、ひなあられと

カルピスウォーターでした。

あられの色はピンクが春、緑が深緑、

黄色が紅葉、白が冬を表していると言われています。

「自然のエネルギーを受けて、健やかに成長しますように」

という願いが込められているそうです。

制作したおひな様を持ち帰っています。

お家で飾っていただけたら、うれしいです。

♫　きょうはうれしいひなまつり　(^^♪

おひなさまの製作をしました。

少人数グループで同時に進めます。

スタッフの説明に注目し、

真剣に耳を傾けて、

取り組むことが増えました😀

ハサミの開閉も上手になりました。

それぞれの経験に合わせて

スタッフが提案した、一回切りや連続切りに

挑戦しています✂️

のりを塗り広げるのは

なかなか難しいです。

人さし指に適量をとり、ぬりぬり〜👆

「指はぴっ！」「こっちも？（はしっこも？）」

と子どもたちなりに接着ができるように

意識して塗り広げを頑張っていました。

台座やお雛様の着物の貼り付けに、

のりをたくさん使いましたが、

2日～３日に制作過程を分けて

繰り返しのりを使うと

少しずつやり方がわかって

塗り広げられるようになりましたよ😀

顔を描くよ🖍

顔に目や口をかいたり、

白い紙にお絵かきをしました。

みんな見本をみながら、「めめ？（から塗るの？）」

「くろいろ？」とスタッフに

確認する姿も見られました。

屏風（びょうぶ）折りにも挑戦したよ。

 折り目にあわせて、山折り谷折りできたよ😀 

 折り紙の端と端を合わせて

アイロンすることも上手になったね！

 おひなさまの完成🎎

みんなの作品が大集合です。

おひな祭りまで少しの間、

なんちゃってひな壇に飾ります。

今回は制作の過程が３つ程ほどあり

やることが多いと「まだするの？」と

いう声があるかなと思っていましたが、

「できてきたね😀」「かわいくなってる」

「これだれの？」と完成することを

楽しみにしながら取り組むことができました。

３月３日のおひな祭り会の後に

家庭に持ち帰ります。

ぜひ飾ってくださいね(o^―^o)

風船やスポンジを

いちごに見立てて、

ごっこ遊びをしました。

ホールはいちご畑に変身😲

入った時に「わあーステキ！！」

と子ども達。目がキラキラしています。

いちごがうれしくて

すぐに走って取りに行ってしまうかと思ったら、

はじめの約束「いすに座る」を

みんな守ることができました。

🍓ロープにつるしてあったり。

🍓いちご畑みたいに床に実っていたり。

🍓壁にさりげなく！？隠れていたりと、

いろんな所にありました。

見つけた時の反応は様々で‥

「たくさん集める」

「集まったいちごをのぞきこむ」

「いちごも、集めている友だちもじっと見る」など‥

遊びの中で、

腕を伸ばしていちごを取る、

中腰でいちごをひろうことで、

全身をしっかり使うこと、

かがむ動作を繰り返すことで、

体幹を鍛えることも

活動の目的でした。

いちごがりが楽しくて、

たくさん運動しましたよ。

ご家族と思い出を共有できるように、

イチゴを持ち帰っていますので

子どもたちと見てみてくださいね🍓(*^^*)

今日は担任交代を行いました。

来年度に向けて、いつもと違う職員との

遊びやふれあいを目的としています。

子ども達にとって、新鮮な体験だったようです(⌒∇⌒)

全体の集まりや送迎で、

かかわりがあるため、

驚く子どもさんもいませんでしたよ。

くじらチームはゲーム遊び、

そらチームはしゃぼんだま遊びをしています。

連絡帳のメッセージもチームに入った

別スタッフも書かせていただきました。

（8日、22日にも行います。ご協力よろしくお願いします）

秋もすぎたある日、

ヒョロっと伸びる植物を見つけました。

夏の終わりに子ども達と

種とりをして、その時に

こぼれた種が芽吹いたのでしょう。

冬風の中でも、葉が大きくなり、

ある日、小さなつぼみがつきました。

つぼみがつくまでには、思わぬ積雪があり、

プランターの土が雪で真っ白になった時には

「もうダメかな」と思いましたが、

それでも枯れないで、上を向くひまわりのつぼみ！！

遅ればせながら、日中は太陽の光が当たる所へ

日が落ちたら風の当たらない場所へと

プランターを移動させて「元気に咲いてね」と

エールを送りました。

全国的にあたたかくなる予報の今週

「もしかして」と思っていたら

今日、固かったつぼみがほころび花びらが！！

夏には、当たり前のように受け取っていた

ひまわりの花のパワーですが、

霜が降りた朝一番の暗がりの中で

咲く姿は光が満ちるようなあたたかさがあり、

とても貴重に感じられました。

スタッフからは「ど根性ひまわり」と

命名されました。

生命力に拍手！！

節分が過ぎ、バレンタインも終わって

春の兆しが増えてきましたね🌷

向井原HAPPY PLACEも

春一色に染まっています🌸

こちらは「インスタ映え」スポット、

記念撮影にはもってこいですね！📸

海には、くじらが‥満開の桜を見て、

ご機嫌で泳いでいます。

もうすぐ、ひなまつりですね。

地域によっては、４月３日ですが、センターでは３月３日に

ひなまつり会をします。春はたくさんの楽しみがありますね。

色とりどりに花が溢れる季節を楽しみに待ちつつ。

 皆様、くれぐれもお体に気をつけて

お過ごしください(⌒∇⌒)

地域の皆様、いつもありがとうございます。

子ども達、保護者の方、もちろん職員も

楽しみにしています。

向井原HAPPY　PLACEに拍手♡

　ペタペタペタ🌼
　コロコロコロ🎵

スタンプやシールでお手紙を作ります。
好きな模様のスタンプや色を選び、

可愛いお手紙ができました！
　
完成した手紙を見て、喜ぶ子ども達。
「ポストに入れる」ことも

楽しみの一つです。

早くお手紙出したいな(^-^)

　
手作りポストがあるホールまで、

大事に手紙を持って行きます。
　
ワクワクしながら投函しましたo(*ﾟ∀ﾟ*)o

くじらチームさんに届きすように✨

今日、郵便屋さんになったのはK君！

くじらチームさんにお届けにします✉️

「どうぞ」と差し出すと、

「ありがとう」と喜んで受け取って

くれました。

うれしいね🎵

 そらチームさんから、お手紙着いた♪

くじらチームさんたら、読まずに食べた♪

　‥いえいえ、ちゃんとお返事が届きましたよ(^-^)

くじらチームさん、ありがとう❤️

３月には、お別れ遠足があります。

お手紙を送った年長さんと

楽しくお出かけができますように。

今年度も、あとわずか(；ω；)

みんなで、思い出をたくさん作って

いきましょうね。

クリスマスにサンタさんから

もらったPiks（ピクス）で

ずっと遊んでいました。

 （写真、サイト引用）

シリコン製の小さい三角コーンや

木製のプレートを見て、子どもたちは興味津々👀

「あたらしい（おもちゃ）❗️」と目を輝かせたり、

コーンの色に注目して「あか、あお、きいろ」、

様々な大きさのプレートを見て

「おおきいとちいさい」と比較したりするなど、

自分が発見したことや感想が聞かれました。

さっそく遊んでみよう٩( 'ω' )و

コーンでバランスを取らないと

上にプレートはのりません。

「どうしよう？」

最初は、横並びに置いていた子ども達。

どうしたらプレートをのせれるか

試行錯誤しています👍

コーンを4つ使ったら、2段、３段と積めたよ😀

「コーン3つでも、できた！」

「こうしたらできるよ」と

友だちに見せたり、教えたりして

関わりながら遊んでいます👍

高いタワーのように積み上げて、

繰り返し遊んでいると、

積み上げ方に新たな変化が！！

「橋を渡すためにはどうしたらいいだろう」と

言うスタッフの働きかけに

バランスを楽しみながら

遊ぶことが増えてきました。

置いてみると左右差があることも、

その中でもバランスを取れるか、

試しています。

子どもたちが実際に遊びながら

体験を通して、気付いて

学べる良い機会になっています👍

 【おまけ】

紙コップをつみつみして遊びました。

僕の身長と同じくらいになったよ！

雪だるまのカップもつみつみしたよ⛄️

いろんなお顔があってかわいいね。

つみつみ遊び③、遊び方の発展編でした。

④に続きますかは‥これからのお楽しみ。

バレンタインのチョコを

モチーフに、紙粘土を使って制作♩

粘土に触れる体験と

食べ物を作って遊ぶことで、

「見立て」「つもり」遊びに

つなげたいと思い、行いました。

はじめは、「コネコネするよ」と

手のひらでこねます。

ふわふわ、もちもちの感触に

気持ちが弾む子ども達♪

笑顔になります(*^^*)

次にめん棒を使って、

スタッフが伸ばす見本を見せると

「ぼくがやる」と始めたり、

「めん棒を転がすよりも

ぎゅっと潰すのが楽しい」

と上から押したりしていました。

いろいろな道具に触れることが

道具に親しんだり、扱い方を知る

経験になり、手のひらや指先の

使い方が育ったりすることを願い、

遊びの中に取り入れています。

伸ばした粘土がたいらになったら、

型抜きです！

「どれがいいかな？」

ハートや丸の型の中から選びます。

大小のハート大きさの違いに気づいたかな？

「こっち」と選んでいました。

型を置いて、両手で上から押さえると…

ハートの完成♪

「できた〜っ！！」

とっても嬉しそうです。

次は‥

コロコロと丸めて、カップに入れて

カップチョコのできあがり♪

作品はおうちの方にプレゼント(o^―^o)

「おいしそう」って

食べる真似をして遊んだり、

「作ってくれてありがとう」と

お家での話題になったりする

きっかけになれば、

うれしいです。

「ありがとう」のことばは

心を温かくしてくれますね。

たくさん

「ありがとう」が伝え合えること

センターでも大切にしています。

これは子どもたちが制作した2月の壁面です。

絵の具を使って、吹き絵遊びをしました。

画用紙に筆やスポイトで絵の具を落として、

ストローを使いフーッと息を吹きかけます。

すると、いろいろな方向に絵の具が

伸びていきます。

まず、職員が、

「みてみて。ポッポッポッ、フーッ！」

と、動作をことばで説明しながら

やり方を見せます。

色水が色々な方向に伸びるのが、

不思議だったのかな？じーっと見ています。

「ポッポッポッ」とスタッフの言葉を真似て、

色水を落としたり。

フーッと息を吹きかけて、広がる模様を

じーっと見つめたり。

「ふーっ」と声に出している子もいましたよ。

（このように息を吹く遊びは

お口の体操にもなります。

ことばを発信する前段階にも

なりますよ）

そのうち

色水にストローでお絵かきも。

スポイトを使って、色水を垂らして遊ぶ子ども。

筆を使って、混色を楽しむ子どもなど、

どんどん絵の具遊びが、広がっていきました。

 みんなで楽しんだ後、その紙を使って

雪だるまを作りました。

いろんな色の雪だるまに変身です。

見本を見ながら、目や口も描いています。

また、別の日にお絵かきした

模造紙はかまくらに…。

今年の冬は雪や氷に触れることも多く、

子どもたちの実体験が活かされた

とてもかわいい作品になりました。

これからも遊びを通して、

制作を楽しみ、保育室を彩る作品を

子どもたちと作っていきたいです。

先週の水曜日に、あすなろ児童館へ

行きました♪

今回は受付にあるおもちゃの

メニュー表の中から

好きなおもちゃを選んで、

「おもちゃをかりる」が

目的のひとつです。

みんな「かして」できるかな(>_<)⭐︎

バスに乗って出発！

バスに乗ることが、

お出かけの楽しみの一つに

なっている子もおり、

「バスのるー！」と話したり、

窓から見える景色に「こうえんある！」と

教えてくれたりして、到着するまでも

嬉しそうです(*^^*)

到着後、大好きな滑り台の部屋で、

ひとしきり滑り台を楽しんだところで、

1人1人スタッフと一緒に

受付におもちゃを借りにいきました。

あすなろ児童館にはおもちゃの種類が多く

お聞きするとなんと全部で72個⭐︎

子ども達もびっくりです！

おもちゃのメニュー表です。

この中から、好きな物を

探すの大変！大人も目移りします。

目をキョロキョロさせて

迷っていた子ども達ですが、

「僕は　タコのおもちゃがいい」と

指差しでスタッフに伝えたり、

スタッフのことばに続けて、

「コロコロ　ください」と

受付の方に伝えたりする姿が

見られました。

受付の方が「はい、どーぞ」と

おもちゃを渡してくれます。

「どれにしようかな？」と

目移りして選べなかった子も、

「これこれ」と棚にあったおもちゃを

見つけて、さっそく遊び始めました。

ある子は「ドキンちゃんのクレープ屋さん」を

かりて、遊んでいました。

スタッフが一緒にお店屋さんごっこを

しようと「クレープください♪」と

言うと…

チラッとこちらを見てから

またひとりで楽しみ始めました。

どうやら、

「なぜ先生にあげなきゃいけないのかな？」

と思ったようです。

今後、経験を積む中で

やり取りの意図が分かって、

一緒にクレープ屋さんごっこが

できるといいなと

楽しみにしています。

欲しいものがあるとき、

「取って」や「かして」

あるいは、「使ってもいい？」と

発信ができると、人とのかかわりが

ぐんと広がります。

生活のいろいろな場面や

このようなお出かけの機会を使って

要求発信が広がるように

支援しています。

ご家庭でも、「これが欲しいんだな」と

お子さんの様子で分かっていても、

少し待ってみたり、

「何がほしい？」や

「ちょうだいするよ（してね）」と

働きかけてみてくださいね。

その積み重ねがコミュニケーションの

力になりますよ。