私事ですが、松山市内の学習塾で開催された「読書感想文教室」に親子で参加してきました

「STってことばの専門家じゃないの？」「子どもの読書感想文、自分で指導しないの？」

と思われる方もいらっしゃるでしょう。

STは「話しことばの専門家」です。

読み書きの学習や、文の理解、主語・述語関係の適当な文を作れるようにアプローチすることはありますが、

1000字を超える長文を書くことには、通常介入しません。

また、我が子が1年生の時、感想文を書かせながら泣かせてしまって以来、

作文にはあまり口出ししないことにしています😭

さて、その読書感想文教室で、「これはいいな♪」と思ったことを2点、ご紹介します。

①子どもに⭕️をつけましょう。

できないこと、大人の意図に合わないことを指摘するのではなく、

いいところ、すてきなところを伝えてあげるようにとの、保護者へのアドバイスがありました。

なるほど、せっかくがんばっているのだから、いいところを認めてもらえた方が、

嬉しいし、意欲も高まりますよね💡

②小道具として配布されたじゃがりこ🍟

感想文を書く準備として、考えをまとめるためのシートを作成したのですが、

視覚的にわかりやすく表すために、じゃがりこのパッケージの底を使って、紙面に円を描きました。

「お勉強」なのに、スナック菓子が登場する意外性で、教室全体がなんだか楽しい雰囲気に包まれました。

簡単にきれいな○が描けて、がんばった後のお楽しみにもなり、子ども達の意欲を引き出すすてきな仕掛けでした💕

我が家の場合、帰宅してから、じゃがりこをポリポリ食べながら、

学習したことを思い出したり、達成感に浸ったり…余韻を楽しんでいました。

子どものいいところに注目し、子ども自身に伝えてあげること。

子ども自身の力で簡単にできて、楽しめる工夫をすること。

活動したことに関し、満足感を持って振り返る機会を作ること。

これらのことを、普段の子育てやセンターでの活動にも取り入れていこうと思います。

ちなみに、私は毎晩我が子に「今日も元気でかわいかったから、世界一偉い！」と言い聞かせています。

ある日、Aちゃんが登園してすぐに口にしたことばです。

「ハイタデンカ」…❓

一瞬、何のことだか分からず、スタッフ一同キョトンとしてしまいました。

でも、ちゃんと手がかりはありました。

①自分のほっぺを指差すAちゃんの仕草

②Aちゃんが妖怪👻を気に入っていること

③付き添って来られたお家の方の「歯🦷が痛くなるんだよね」という声かけ

「水木しげる　世界の妖怪大百科」2005.11.20より

これら、3つのヒントから得られた答えは、ベルギーの妖怪「歯痛殿下」ですね。

「歯痛殿下」を知っていれば、お気に入りのお化けの名前で、「歯が痛い」ことを伝えることもできそうですね。

ところで、Aちゃんのご家族のすごいところは、Aちゃんの興味や、覚え始めたことばをしっかり把握していて、

伝えようとしていることを、上手にくみ取っていらっしゃるところです。

ご家族のこうした関わりが、Aちゃんのコミュニケーション意欲を高め、

ことばの発達につながっているのでしょうね。

また、スタッフにもAちゃんの興味・ことばの情報を共有してくださるのも、

センターでの活動の大きな助けになっています。

何に興味を持っているのかな？園やセンターでどんな活動をしたのかな？といった情報を、

関わる大人みんなで共有することで、お子さんのことばがくみ取りやすくなります。

お子さんの「話したい」意欲を高める環境を、ぜひ一緒に作っていきましょう❗️

夏です🍉

暑い日が続きますね🌞

センターの子ども達も、晴れた日には水遊びを楽しんでいます🏊‍♂️

海水浴やプール、スイミングを楽しみにしているお子さんも多いかもしれませんね。

水遊びで気になることの１つが中耳炎でしょうか？

プールなどで水に潜ると、耳に水が入って中耳炎の原因になるのではないか

とご心配される方もいらっしゃるのではないでしょうか？

結論から申し上げると、耳に入った水が中耳炎の原因になることは、基本的にはありません。

中耳炎とは、鼓膜の奥にある「中耳」に菌が入り炎症が起こる病気です👂️

そう、鼓膜の奥です。

外耳道(耳の穴)と中耳の間は鼓膜で区切られていますから、何らかの事情で鼓膜に穴が空いている場合を除いて、

耳から入った水や菌が中耳に侵入することはありません。

(その場合は、中耳炎よりも前に、聞こえ方に問題が生じるでしょう。)

では、水や菌はどこから中耳に入るのでしょう？

大抵の場面、それは鼻🐽からと言われます。

中耳には、鼓膜に伝わった音(振動)を増幅するための耳小骨と呼ばれる小さな骨があり、

その周囲は空気で満たされています。

(中耳炎では、ここに膿(液体)が溜まることで鼓膜や耳小骨の動きが阻害され、聞こえづらさにつながります。)

この中耳内部の気圧調整(気圧の変化でもまた、音の伝わり方が変化します。)のための空気穴があり、

耳管というパイプで上咽頭後壁とつながっています。のどの最上部、鼻の奥です。

この耳管、大人の場合は、細長く、耳側が上になるように斜めになっているため、

鼻から耳に水や菌が入りにくい構造になっています。

でも、お子さんの顔をよく見てみてください。可愛いですね

大人よりも顔が小さく、耳と鼻の距離が近いですよね。

それから、目や耳の高さ。大人に比べて、顔の低い位置にあります。

つまり、子どもの耳管は短く、水平に近い…、言い換えると、水や菌が鼻から耳に侵入しやすい構造になっています。

小さなお子さんが中耳炎になりやすいのは、このような構造的な原因があります。

さて、水遊びと中耳炎。

耳から水が入ることよりも、水遊びやクーラーで身体が冷えてしまって、

鼻水たら～り…の方が、中耳炎の原因としては大きそうです。

水遊びのあとには、しっかり身体を拭いて、風邪をひかないように気をつけてあげましょう。

風邪をひいてしまったら、早めの病院受診を。

中耳炎による聞こえづらさだけでなく、鼻づまりでの発音のしづらさも、

子どものことばの発達に影響することがありますよ。

(私はン十年前、鼻づまりのせいでマ行の発音ができないのがイヤで、

 長いこと同年代の子どもとしゃべりませんでした…。)

因みに、中耳炎は治療で治りますし、中耳炎そのものがうつることはないので、

熱や痛みがなければ登園していただいて大丈夫ですよ。(水遊びの可否はお医者様にご相談くださいね。)

①まず、絵本をたくさん読み聞かせます。

②読み聞かせる絵本に、「おいてけぼり」（さねとうあきら著．1998.5.1)等、

　のっぺらぼう👻の登場するものを多めにしていきます。

③子どもと2人、お部屋で遊びます。

④両手で顔を覆い、うつむきます。

⑤少し低めの声で「お前さんが見たって言うのは…(ためます）、こんな顔だったのかい？」と言いながら、

　ゆっくり顔を上げます。顔は隠したままです。

⑥…子ども、泣きます。大号泣です😭

これは、ちょっと良くない例ですね😓

我が子が3歳くらいの頃のエピソードです。ごめんね、我が子…。そんなに怖がると思わなかったの。

両手で顔を隠した母なんて、別に怖くなんてないと思うのです。

でも、絵本を繰り返し読み聞かせることで、セリフと「のっぺらぼう」が結びついていたのですね。

また、「のっぺらぼうは怖いもの」という認識ができあがっていたのでしょう。

私の単なるイタズラ心で、我が子にはかわいそうなことをしてしまいました。

でも、これって、計画的に活用すれば、新しい経験をするための準備として使えますね。

例えば、病院受診、学校や保育園・幼稚園等の行事、冠婚葬祭。

今の時期なら、夏休みに旅行や、遠方の親戚と久しぶりに会う予定のある方もいらっしゃるかもしれません。

どこに行くのか、誰と会うのか、どんなことをするのか…。

関連する絵本を読み聞かせてあげたり、一緒に動画を見たり、簡単な説明をしてあげながら

写真や絵を見せてあげるのもいいですね。

初めての出来事は、誰だって不安です。

小さな子どもなら尚更です。

人見知り、場所見知りのあるお子さんには、こうした下準備をすることで、緊張を軽減できることがありますよ♪

※先週7月11日は、都合によりお休みさせていただきました。

今週のみ、諸事情により更新が週末となります。楽しみにしていただいている皆様にお詫び申し上げます。