子どもから大人まで、幅広い年齢層に大人気

の、あるゲーム。

小学生の我が子も好きです。

 

でも、初めてこのゲームを操作した時の感想

は、「…で、これは何をするの？」でした。

 

実は、この「何をするの？（何のためにする

の？）」という困惑、子どもの生活の場面で

はよく見られます。

 

例えば、マラソンや字の練習…。

また、お集まりの時に「座っている」ことや、

「順番を待つ」ことも、そうです。

 

何のために走るの？

どうして何回も同じものを書くの？

なんで立ちあがっちゃダメなの？

（年齢によって、その場で立つ程度は許容

する場合もあります。）

早くしたいのに、なんで待たなきゃいけない

の？

 

大人の感覚では「当然」の活動でも、子ども

にとっては「目的のわからないことを強いら

れる」と感じることがあります。

 

もちろん、体力作りや文字学習、生活習慣や

社会性を身につけるため…。

目的はあるのですが、子どもにはわかりづら

いこともあります。

 

そんな時には、マラソン→お散歩、キャラク

ターの絵やタンバリンなどにタッチしに行く

よ❗️、字の練習→お手紙を書こう💌等。

 

子どもにとってわかりやすい「目的」を提示

してあげると、取り組みやすくなります。

 

「座って」「順番」も同様です。

座って、待っている間に、楽しめることを用

意しておくと、応じやすいです。

絵本などを読み聞かせたり、手元で静かに触

っていられるおもちゃを持っておいたり…。

 

さらに、「これをしたら終わり」「いつまで

でおしまい」という、ゴールがわかるともっ

といいですね。

 

わたしたち大人も、３年前、先行きもわから

ないままに「自粛生活」が始まった時、暗澹

たる気分になりましたよね？

 

「どういう理由で、いつまで、何をするか？」

がわかることで、子どもも大人も安心して行

動できます。

 

こうした工夫で、その場で求められることが

「できた❗️」→「ほめられた🎵」「楽しい

ことができた♪」「いいことがあった‼️」と

いう経験を積むことで、少しずつ望ましい行

動が身についていきます。

 

どのケースでも、「目的」は、子どもにとっ

て「楽しい✨うれしい💕」こと、「ゴール」

はわかりやすいことがポイントです。